2015心理学考研：西方心理学重点(26)

2015心理学考研：西方心理学重点(26)

　　《西方心理学的历史和体系》是统考心理学考研的重要参考书目，通过它考生可以了解西方心理学重要的流派如结构心理学、机能心理学、行为主义、人本主义认知等，尤其在准备心理学复试时一定要认真看一看。考研频道和广大考生分享考研复习的各种资料和信息，下文是有关西方心理学历史和体系的重要知识点，希望大家认真复习，做好准备。

　　2015心理学考研：西方心理学重点(26)

　　卡丁纳的精神分析文化人类学

　　阿布拉姆·卡丁纳(1891—1981)美国

　　▲ 文化与人格的相互作用理论

　　(一)文化、制度与人格

　　卡丁纳认为文化是具有持续性传播性的规范、技术和态度。制度是人们彼此相互作用以及与环境相互作用的固有模式。

　　基本人格结构是生活于某一特定社会中的每一个人都共同具有的有效的适应工具，是同一文化中的人所具有的共同的人格特征。

　　制度分为初级制度和次级制度，对初级制度的适应形成人的基本人格机构。基本人格结构反过来对文化施加影响，它通过投射系统塑造成社会的次级制度。

　　(二)初级制度如何塑造基本人格结构

　　卡丁纳认为初级制度通过影响个体的早期经验而塑造基本人格机构，一定社会的成员具有许多相似的早期经验，因此同一社会的成员具有许多共同的人格要素(基本人格结构)

　　初级制度的执行者是父母，训练策略是奖赏或惩罚，对儿童的这种训练必然导致儿童某些需要无法得到满足而产生挫折，而人对挫折的反应方式构成基本人格结构。对待挫折的反映方式不同，基本人格结构也就不同。

　　(三)基本人格结构如何创造次级制度

　　卡丁纳认为基本人格结构通过投射作用产生神话、宗教等次级制度。所谓投射作用就是主体无意识地将自己的过失或不能满足的欲望归咎于客体，以减轻内心焦虑的过程。投射是由挫折引起的。

　　人格是对挫折的反应，而这些挫折经验又通过投射作用创造出次级制度，进而在想象中满足需要并缓解紧张。

　　[评价]

　　1、 用社会初级制度对人格形成的决定作用对弗洛伊德的本能论进行了突破性的修正，研究基于对文化的比较分析，特点在于人类学取向。丰富了社会文化学派的理论。成该学派不可替代的组成部分。

　　2、 基本人格结构为跨文化的却体心理学的研究提供了一种方法学上的工具和途径，开辟了一个对不同文化群体的人格差异进行比较研究的新领域。

　　3、 强调了人格的能动作用，纠正了文化决定论的片面性，将精神分析技术引入文化人类学，为这一学科提供了一种研究文化与人格相互作用的具体过程解释的方法论。

　　[不足]

　　1、 割裂了次级制度与人格的关系，在基本人格结构和次级制度的关系上，重视的是单向的投射关系，忽视了次级制度对基本人格结构的影响。

　　2、 没有看到外来文化对制度和人格的影响。

　　3、 利用其他学者的材料，形成的理论难免简单化。

　　4、 在方法论上几乎完全接受了弗洛伊德的早期经验决定论，忽视了后期生活经验的作用，抹杀了文化和制度的经济和政治等方面广泛而深刻的内容。

　　希望上文中的内容，大家能够用心去记忆，把握好西方心理学的每一个章节重点要点，争取为心理学专业考研打好基础，赢得理想的分数，加油！

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