2022考研教育学知识精讲：品德不良的成因分析
2022教育学考研的考生已经开始复习了，教育学考研知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022考研教育学知识精讲：品德不良的成因分析”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。
品德不良的成因分析
(一)微观社会环境中的消极影响
(1) 家庭的不良教育与不良环境的影响：如家庭结构不良因素、家庭教育功能不良。
(2) 社会环境中消极因素的不良影响：如社会上各种错误思想、不良风气;社会 上具有各种恶习的人的影响;学生群体亚文化与小伙伴的不良影响等。
(3) 学校教育中的某些缺陷的不良影响：如学校教师缺乏正确教育思想、少数教 师本身缺乏师德或品德不良、学校教育与家庭教育脱节、学校的各种压力、学校教师对学
生或家长的要求过高、过严、过急等。
(二)内部心理原因
中小学生的心理发展未定型、可塑性大、自我意识发展不成熟、重感情易激动等。易导致学生不良品德形成的心理特点包括：
(1) 缺乏正确的道德观念和法制观念淡薄。
(2) 缺乏道德情感或情感异常。
(3) 意志薄弱或...
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