各位老铁们好，相信很多人对教育学考研培训机构都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于教育学考研培训机构以及5159是哪个学校考研代码的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、阿坝师范这个学校怎么样
我觉得阿坝师范学院不是很好，其实就是一所普通的二本学校。
首先阿坝师范学院的地理位置很偏僻，节假日回家或者出去旅游很麻烦，周边交通不够便利，而且学校校园非常大，上课吃饭距离远，每天花在路上的时间很多。
其次阿坝师范学院的师资跟重点本科大学是有差距的，开设的专业相比较其他本科大学较少，比较好的专业是文科类专业，每年就业情况一般，大部分会选择考研，通过考研提升学历再去就业找工作，可见学校的学历证含金量不高。
整体来看，阿坝师范学院比较普通
二、音乐公费师范生有哪些院校
中国提供音乐公费师范生项目的高等师范院校很多，举例如下：
1.华南师范大学音乐学院：该学院拥有音乐教育、作曲与作曲技术、音乐表演等专业，并开设了音乐教育硕士专业学位研究生项目，其中包括音乐教育硕士师范专业。
2.华东师范大学音乐学院：该学院拥有音乐教育、音乐表演、音乐学等专业，并开设了音乐教育硕士专业学位研究生项目，其中包括音乐教育硕士师范专业。
3.北京师范大学音乐学院：该学院拥有音乐教育、音乐学、音乐表演等专业，并开设了音乐教育硕士专业学位研究生项目，其中包括音乐教育硕士师范专业。
三、5159是哪个学校考研代码
5159，是阿坝师范学院的考研代码。
阿坝师范学院，坐落于四川省汶川县，是经教育部批准成立的一所省属普通本科高校。其前身是始建于1938年的茂县简易乡村师范学校。
截至到目前，学校校园占地面积1024亩，建筑面积约23.64万平方米；有14个二级学院、2个研究所；开设有8个学科门类24个本科专业，7个专科专业；有专任教师492人，全日制在校学生10726人。
四、阿坝师范学院周围繁华吗
不繁华
作为阿坝师范升本后，第二届本科生，非常不建议各位学弟学妹们报考这个学校。首先5a级景区都是骗人的，如果不相信，大家可以来水磨自己看，网上图片全是用的p过的美图。
交通方面:大家都会说，到成都两小时，到都江堰1个半小时，可是等车这些会等很久在学校这边等车和客运站等车差不多都要花一个多小时，人满了车才会走，放假就更不要说了，放假那一两天早上89点起来坐车去成都，卖票的都卖到1112点去了。交通确实恼火。
学校学习方面，除了期末图书馆人多，平时图书馆看不到好多人。现在因为是本科学校，很多都是大三考教师资格证的和考研的才会去图书馆。学校老师教学，没几个讲得特别好的老师，除了讲书上就只会拿自己孩子这些举列。反正学校老师教学水平整体不高。
学校周围没啥子好耍的每天起来看到都全是大山，可能有人会说空气好，我只想说四川除了川西的一些城市因为海拔原因，感觉绿化没得好好。四川那个地方没得绿化？？学校在一个镇上，不用怀疑是真的镇，连几家像样的卖衣服的店都没有，可能只有网购。学校外面吃的东西也有限物价跟地级市或者跟县消费水平差不多。
在这个学校读四年书，你会发现就是真的在浪费了四年。没有社会资源，而且在这镇上待四年你会发现跟社会脱节很多。
反正就是劝各位学弟学妹，同样的分数，能去好城市就去好城市。你想来也可以来，在这里长四年岁数，然后给你一个陌生的社会。何必这样。
五、阿坝州师范专科学院怎样
简介：学校于1978年经国务院批准成立阿坝师范专科学校，2015年4月28日经教育部批准，升格为阿坝师范学院，属四川省省属普通本科院校。建校39年来，学校发扬“生命不息奋斗不止”的阿师精神，秉承“德才兼备智慧永恒”的校训，坚持“重内涵强质量创特色铸精品”的办学理念和“质量立校人才强校特色兴校创新固校”的发展理念，突出“多元文化交融，民族艺术互通”的民族文化艺术教育特色，构建了教师教育和应用技术教育交融渗透的应用型人才培养体系，为建成特色鲜明、合格的应用型本科学院奠定了雄厚基础。学校座落于被联合国评为“灾后重建最佳范例”的长寿之乡、国家AAAAA级旅游风景区汶川县水磨镇，距成都市区60余公里，东距世界文化遗产都江堰、世界自然遗产青城山20余公里，西距卧龙国家级自然保护区20余公里，紧邻三江生态旅游区，拥有得天独厚的地理位置和区位优势。学校校园环境优美，绿树成荫，是四川省园林式校园，是莘莘学子求学深造的理想场所。学校先后获得中共中央、国务院和中央军委表彰的“全国抗震救灾英雄集体”；人力资源和社会保障部、国家发改委、解放军总政治部表彰的“汶川地震灾后恢复重建先进集体”。学校是四川省民族团结先进集体和民族团结进步创建活动示范单位、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位、四川省应用转型院校联盟单位、教育部中央教科所艺术教育中心艺术教育实验基地和副理事长单位、全国首批高校转型与课程改革联盟单位（首批72所）、教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）首批试点院校（24所）和培育院校（首批6所）。学校校园占地面积1024亩，建筑面积约24.52万平方米。现开设有文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类40多个本、专科专业，全日制在校学生近8000人；有12个二级学院、2个研究所、12个非实体性科研机构和1个艺术团。拥有中央财政支持专业3个、省级重点建设专业2个，省级教学团队2个，省级精品课程4门，省级教学成果奖4项。现有专兼职教师500余人，其中教授50余人、副教授180余人，具有博士、硕士研究生学历学位教师300余人。学校馆藏纸质图书102万册。建有功能齐全、设施完备的计算机网络服务体系，教学用计算机2000余台，多媒体教室语音室座位7000余座，校内实验教学示范中心2个、实验室48个，校内实训基地3个、实训室72个，教学科研仪器设备总值8000余万元。学校积极推进校地校企合作，对外开放办学，建有教师教育实验区6个、校外专业实习实训基地68个，托管普通中学1所、小学1所、幼儿园1所。与美国北密西根大学、韩国崇实大学、泰国碧武里皇家大学等建立合作办学关系。学校高度重视科研工作。建有省级科研创新团队2个、校级科研团队7个、实体性研究机构3个、非实体性科研机构12个。近五年来，学校教师主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目6项（其中委托项目1项、子课题2项），教育部人文社科基金项目1项，国家语委中国语言资源保护工程专项任务项目3项，主持教育部社科规划和四川省社科规划、四川省应用基础研究等各类省、厅级项目220余项，主持校级科研项目近500项；2017年学校加快对外合作步伐，在横向课题上实现了零的突破；在国内外学术刊物上发表论文3000余篇，其中核心期刊近800篇，100余篇被EI、SCI、ISTP（CPCI）收录；出版教材、专著135部，近50项成果获国家相关部委、省级、厅州级奖励，80项成果获国家发明专利和实用新型专利授权。学校坚持“传承创新特色和谐”的校园文化建设理念，着力营造独具特色的校园文化氛围，积极搭建校园文化建设平台，努力推动校园文化建设，取得了丰硕的成果。2011年，学校同时荣获四川省和教育部“高校校园文化建设优秀成果奖二等奖”、2013年荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖一等奖”、2015年学校荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖二等奖”，2016年荣获省级思想政治教育先进集体。近年来，学校学生参加省级以上专业技能竞赛成绩突出，共获得国际性奖项3项、全国性奖项53项、全省性奖项78项。学校在服务地方和民族文化传承保护工作中成绩突出。近5年来，学校教师承担各类横向科研课题6项；与阿坝州人民政府、州科技和知识产权局、汶川县、黑水县、河海大学等建立了校地校企校际合作关系，承担了阿坝州的教育人才、管理干部和旅游从业人员的培训工作。学校积极推广藏羌文化，以藏羌歌舞文化为题材创作的民族组舞、民族歌曲作品，在国际性、全国性、全省性比赛中屡创佳绩，受到地方政府、教育主管部门和社会的一致好评；在全国排舞运动推广中心创编拍摄完成并于2014年通过国际认证的5首原创排舞曲目中，有3首来自我校；我校主持研究的国家民委“十五”、“十一五”全国少数民族重点古籍出版项目《羌族释比经典》，获国家新闻出版总署第二届中国出版政府奖图书奖提名奖；我校教师创作的藏族祥巴版画，凸显了极强的民族性、地域性和现代性，一次性被国家美术馆收藏18幅，并多次赴台湾等地展出；我校师生创作的大型羌族诗画乐舞“云朵?萨朗姐”获得四川省首届文化艺术节优秀剧目奖，学生主演的羌族舞蹈“肩铃花”走进人民大会堂公开展演。不断涌现的优秀成果，奠定了学校在藏羌特色文化保护与传承中的优势地位。面向未来，在学校党政的坚强领导下，全校师生员工紧紧围绕“两评估”、“两转型”中心工作，大力推进教育教学综合改革，努力提高教育教学质量和人才培养质量，为把学校建设成为以教师教育为主，多学科协调发展，特色鲜明的、合格的应用型本科学院而砥砺奋进。
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