药事管理学科是，药事管理学科是多选题
课程简介
《护理管理学》是护理专业必修课，是系统研究护理管理活动基本规律与方法的一门综合性应用课程。课程团队秉持立德树人理念，共同研讨课程的建设方案，旨在打造一门有情有义、有担当、有温度的教育课程。其课程目标是：基于“大健康、大护理”的理念，让护理专业本科生在熟悉医院护理管理系统的基本结构和运作过程中提升其计划、组织协调、沟通等基本能力，注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，同时能够融入护理专业职业标准，胜任并完成护理岗位工作任务，运用管理学知识解决工作和生活的难题，引领学生形成正确的人生价值观，培养大爱无疆、尚德精术的护理人。
思政元素
1.守正创新，培养学生科学有效的管理理念
介绍我国目前新兴的“互联网＋护理服务”等智慧护理新模式，阐述我国科技发展促进了护理管理事业的进步，初步培养学生的管理理念，帮助学生树立科技大国的自信，真正体会我们党一心为民谋福利的初心，建立矢志不渝的家国情怀。
2.站高谋远，培养学生积极正确的职业价值观
通过榜样的力量，开展思政教育，课中讨论，思而后识，识而后用，启发学生对护理事业发展的新思考，培养学生正确的职业价值观，为中国卫生健康事业发展贡献青春力量，成为勇于担当、大爱无疆、尚德精术的护理事业接班人。
3.砥砺奋发，培养学生忠诚坚定的爱国主义精神
依据职业及课程特点，结合抗疫先进事迹，充分挖掘岗位责任意识、敬畏生命、人文精神等思政元素，转化成核心价值观教育，培养学生的职业道德和爱国主义精神。
设计思路
顶层设计德为先，思政融入护理园。荀子曰：“以善先人者谓之教”，“德性，谓性至诚者也”，树人必先立德。我们通过开展“课前思政三分钟”“时事热点之我见”等学生喜闻乐见的方式，探索“课程思政”新模式。充分利用多种教学仿真模型，微课和翻转课堂相结合、模拟教学、PBL以及CBL等多种教学方法，渗入思政教育，引导学生思考，培养护生大医大德的情怀，形成科学有效的管理理念，实现最终德育期望，培养有情有义、有温度、有爱的护理人。
纸上得来终觉浅，知行合一强实践。护理管理学课程实践性强，思想教育最终也要落脚于行动。团队成员通过临床沟通案例教学、学生志愿者体验教学、护理部思政案例教学、学生思政比赛等社会实践，助力学生将理论知识和道德精神内诚于心、外化于行。育人教材，与时俱进丰渠道，案例引导共成长，针对新时代大学生追求个性化、喜欢标新立异、热衷网络的特点，创作了与护理管理学课程联系紧密的思政系列微课堂、微视频，在学习通、微信、腾讯课堂等新媒体平台发布，深受学生欢迎。下一步，将开展以专业课程资源库建设为核心的课程改革，在资源库建设过程中努力打造一批课程思政精品微课和精品教案，建立一套较完备的专业思政案例资源库，进一步推进专业课程思政的优质教学资源共享。
实施案例
01案例教学法
在上课前，了解学生关注的社会热点，精选案例，找到专业课程与社会现实、学生思想动态的契合点。我们将学生分为几个小组，组内成员分工合作进行实际案例分析，培养学生协作精神，实现思政内容的自我教育。
02情景教学法
护生实施角色扮演情境教学法，可以使护生在模拟的情境中，融入其扮演角色，亲身体验角色情感变化，更深刻地理解临床护理管理案例，然后针对不同的案例做出合理的处置，以此增加护生护理管理角色的适应性。将思政教育具体化，培养学生爱岗敬业、严谨负责的职业精神和人文情怀等。
03微课和翻转课堂相结合
学生观看微视频后参与在线答疑、讨论等环节。教师根据课前所搜集到的信息，组织讨论式课堂并设置典型任务，如设计为PBL教学模式，还原真实案例，实现知识（技能）的建构和内化。
04思维导图
通过思维导图将专业课和思政教育二者契合，从而有针对性地发挥思维导图的作用，回应学生在教学不同阶段的需求，进而激发学生对护理管理学课程的兴趣，达到使课堂变得更加生动具体、形象直观的目的。
05叙事护理
倾听患者的故事，并对之进行解释、分析，为护生加深伦理问题的思考和关怀照护、多元文化照护的理解提供空间。关爱患者，不仅体现在让其拥有强壮的身体，更体现在让其获得健康的心灵，这需要我们不断发掘对生活的渴望与好奇，对生命的尊重与敬畏。
育人成效
1.学生的参与度提高：小组合作探究学习模式改变以往上课往后坐，听课玩手机的现象，激发学生的团队意识，提高合作能力。
2.学生职业价值观提升：建立工作任务和学习任务之间的联系，融入护理专业职业标准，引领学生形成正确的人生价值观，培养学生人文精神。
3.学生解决问题能力提升：课程以管理任务为导向，融入大量实践环节，鼓励学生不断输出，引导学生间头脑风暴和思维碰撞，解决身边护理管理问题。
4.教师课堂教学质量提升：通过从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果与创新能力培养四个维度评价，课堂教学满意度达99.5%。98%的学生认为教学改革注重发掘学生的个体潜力，培养学生的创新意识和创新能力。
5.教师课程思政水平提升：通过建设线上线下护理管理学课程思政案例库，教师备课能充分利用专业关键词对案例库进行思政案例检索，使课程思政与提升专业知识的联系更加紧密。
药事管理学科是(药事管理学科是多选题)转载请注明：药事管理学科是(药事管理学科是多选题)