很多朋友对于中国语言文学考研可以考哪些专业和师范类考研有哪些专业不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
一、师范类研究生考试科目有哪些
师范类研究生考试科目有政治、英语、数学或专业基础、专业课。考研科目共四门，两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课有政治、英语，一门基础课有数学或专业基础。
1、教育学学硕专业：学前教育学、课程与教学论、教育学原理、高等教育学、成人教育学、比较教育学、特殊教育学、教育史、教育领导与管理等。
2、教育学专硕专业：小学教育、学前教育、学科语文、学科数学、学科英语、学科物理、学科化学、学科生物、学科思政、学科历史、学科地理等。
3、一般教育学学硕的考试科目为：政治、英语一、311教育综合或自主命题。
4、一般教育学专硕硕的考试科目为：101思想政治理论、204英语二、3333教育综合、专业课二，根据报考专业不同，专业课二不同。
北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学、西南大学、湖南师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、首都师范大学。
二、师范类英语专业考研方向有哪些
1、师范英语专业考研分为学硕考研和专硕考研，学硕考研有文学方向，语言学方向，英美文化研究方向，翻译学方向，教学方向等；专硕考研分为笔译和口译两个方向，师范类英语专业考研方向也可以选择教育学专业、学科英语。
2、学硕方面，英语专业的研究生大方向主要有三个：英语语言文学，外国语言学及应用语言学和翻译学。具体再往下划分，一般来说有四个方向：语言学、文学、翻译学和英美文化研究。
3、语言学：英语语言学属于理论性的研究，最常见的就业方向其实就是读书、做研究和写论文。
4、文学：文学方向的范围就比较大了，除了英美文学还有比较文学和世界文学、文学翻译等等方向，而且文学不仅需要阅读大量作品，还需要具有一定的审美能力。
三、师范类专业的学生考研,都是有什么专业可选
1、有初等教育、儿童康复、音乐教育等专业可选。个人比较推荐音乐教育专业。
2、音乐教育主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力，具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力。
3、音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
四、数学与应用数学专业师范类考研有哪些考研方向
1、数学与应用数学师范类考研可以考基础数学、应用数学、概率论与数理统计、计算数学、运筹学与控制论等专业。基础数学以后的发展方向是从事理论研究；应用数学可以到企业从事应用类的工作；概率论与数理统计可以去金融机构，从事经济方面的工作；计算数学偏向计算机；运筹学与控制论偏向自动化。
2、此外，还可以选择跨专业报考，数学专业的优势在于数学上，跨专业往往会选择初试考数学的专业，数学专业跨考比较多的如经济学、会计学、金融硕士、应用统计硕士、计算机、控制等等，优势比较明显，不过要谨慎选择那些专业性特别强且门槛高的专业，比如机械、电气之类的。
3、当然若是数学不太好且以后也不愿意在钻研数学，可以考虑跨考不考数学的专业，比如法律硕士非法学、社会工作硕士、新闻传播硕士、教育学的学硕、以及如历史学、哲学等等专业。
4、数学作为一个非常重要的基础学科，在读研的时候还可以有更多的选择，但是从当前的行业发展趋势和人才需求趋势来看，IT互联网行业的人才需求潜力要更大一些，而且相关岗位的附加值也比较高，所以可以重点考虑一下。
5、在选择具体方向的时候，可以重点考虑一下大数据、人工智能、区块链这几个大的研究领域，这些研究领域在工业互联网时代会有大量的发展机会。
五、教育学师范类考研主要考哪些科目
1、考试科目：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。
2、照学习方式的不同，中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
3、不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：
4、同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。
5、教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。
6、课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。
7、参考资料来源：百度百科——教育学考研