网站公告:

南京哪里可以请导师 南京大学研究生导师信息

考研动态 adm1n 浏览 查看评论

一、南京邮电大学十大恶导师

南京邮电大学通达学院是经教育部批准,由国家“双一流”建设高校——南京邮电大学于1999年创办的全日制本科独立学院。学院实行理事会领导下的院长负责制。,自办学以来,学院始终立足高新技术产业的发展,依托南京邮电大学雄厚的教学资源、显著的学科优势和严谨的教学管理,保持与通信信息行业密切稳定的合作关系,成功培养了一批信息产业建设的合格人才,成为造就 IT英才的摇篮、投身信息产业的阶梯。,2012年,根据江苏省委、省政府关于优化全省高等教育结构和布局的调整方案,南京邮电大学与扬州市人民政府合作,在荣获联合国人居奖、素有“淮左名都,竹西佳处”之称的历史文化名城扬州共建新校区。新校区坐落于扬州市仪扬河畔的大学城——扬子津科教园区,占地893亩,校园教学区、实验区、运动区、办公区、生活区等规划科学、布局合理、建筑古雅、景色宜人,教学、实验及生活设施先进齐全,是广大学子求学成才的理想殿堂。,学院现拥有专、兼职教师 612人,其中高级职称279人。专任教师中具有博士、硕士学位的教师达到总数的90%,有享受政府特殊津贴6人,省“333工程”培养对象9人,省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师29人。现有在校生10428人,设有19个以电子信息类专业为主干,工、管、文、经等相互交融的优势专业,其中通信工程、信息工程、电气工程及其自动化、金融工程和电子商务5个专业被评为江苏高校一流本科专业。学院建设、改造实验室49个,投入经费5000多万元,面积达10800平米,满足教学需求。2020年度在江苏省独立学院中唯一成功获批江苏省大学生创新创业实践教育中心建设点,目前学院双创中心共有校内场地建筑面积8602平方米。学院还将不断投入,持续提升办学条件。,学院始终立足高新技术产业的发展,紧密依托南京邮电大学办学,聘请南京邮电大学教学水平高、经验丰富的教师授课,实施“分类培养、因材施教”的人才培养模式,着力建设“课程、实践、竞赛、讲座、社团、实习”六大能力发展平台,旨在培养具有社会责任感,具有扎实理论功底,具有较强创新创业能力,知识、能力、素质协调发展的高素质应用型人才。,学院的人才培养质量得到社会各界的高度认可。学生就业主要分布在长三角地区及长江经济带。近半数毕业生从事新一代信息技术和软件(含物联网和云计算、智能电网)行业;毕业生考研升学率较高成为学院主要特色亮点。学院毕业生近三年考研升学率平均达到 14%,2021年考研升学率达14.12%,考研升学率再创佳绩,特别是通信工程专业,考研升学率高达30.14%,其中近60人被南京航空航天大学、南京理工大学、合肥工业大学、中国矿业大学、江南大学、南京邮电大学等“双一流”建设高校和知名学府录取。据武书连2021全国民办大学和独立学院升学率排行榜,学院升学率在江苏省民办大学和独立学院中排第4位,等级为A。在2020中国独立学院排行榜中,毕业生就业质量位列全国第14名。,学院学生在国内外诸多学科比赛中屡获佳绩。先后获得“互联网+”大学生创新创业大赛省级奖项5项,“挑战杯”系列大赛省级奖项4项,全国大学生电子设计竞赛省级及以上奖项34项,其中国家级一等奖和二等奖各1项,全国大学生数学建模竞赛省级及以上奖项27项,其中国家级二等奖4项,IRAN Robocup国际机器人大赛季军,全国大学生市场调查分析大赛省级及以上奖项19项,其中国家级奖项7项,美国大学生数学建模竞赛国际奖项16项,其中一等奖4项。此外,还在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生英语竞赛、江苏省大学生机器人大赛、江苏省普通高等学校高等数学竞赛等比赛上获得佳绩,累计获得省部级以上奖项1301项。,学院加强与国际知名大学的合作和交流。经过多年的开拓和积累,学院已与国外 10多所院校建立了教学、科研和学生交流的合作渠道。目前正在运行的国际合作项目包括:美国中密西根大学的“3.5+0.5+1.5”校际交流本硕连读项目、英国诺森比亚大学的“3+1”校际交流本科双学位项目、新西兰惠灵顿维多利亚大学的“3.5+0.5+1.5”校际交流本硕连读项目等。通过对外交流与合作,为学生的成长提供了更加广阔的发展空间。,学院加强校企合作项目建设。自迁址办学以来,学院先后与电信运营商及扬州地方知名通信信息企业共建了实习实训基地,不断提高学生的实践能力和职业适应性,建立了“理论教学—实习实训—就业创业”一体化的培养模式。学院与扬州市政府相关部门展开合作,促进“政产学研”深度融合发展,共建学生实习实训基地;聘请多名企业高管为我院客座教授,将大学的人才培养与企业的应用需求进行高度对接,提高了契合度。,学院为学生设立了 20多种奖学金、助学金项目,用以奖励在专业知识学习和在科技创新、专项技能、社会工作等方面做出成绩的各类优秀学生,奖励面达60%以上。同时学院还通过国家助学贷款、提供勤工助学岗位和特殊补助等途径,帮助经济困难的学生顺利完成学业。,学院秉承南京邮电大学“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训,坚持应用型、多科性、国际化的办学定位,践行“创业、创新、科学、奉献、进取、协作”的通达精神,积极探索依托通信行业、面向信息社会的特色发展之路。学院将一如既往地致力于打造通达品牌,增强核心竞争力,坚持创新发展,面向世界,将学院建设成一所高水平信息类应用型大学。

南京邮电大学简称“南邮”,坐落于六朝古都南京,是原由工业与信息化部直属,现工业与信息化部、国家邮政局与江苏省人民政府共建的以信息科技为特色,工学门类为主体,理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融,博士后、博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的综合性重点大学。

二、南京农业大学微生物专业有那些导师

1、主要研究方向:农药残留微生物降解;有毒难降解工业废水生物处理;沼气发酵微生物学。

2、联系方式:025-84396314 EMAIL:lsp@njau.edu.cn

3、微生物发酵工程与酶工程;微生物肥料;微生物制药与生化。

4、联系方式: 025-84395705(Tel) 025-84395705(Fax) microb@njau.edu.cn

5、联系方式: 025-84396645(Tel) 025-84396645(Fax) jun_zhu@njau.edu.cn

6、主要研究方向:生化药物与功能性食品;生化制药工艺原理与设计;微生态与益生菌。

7、联系方式:zgz0618@yahoo.com.cn

8、蛋白质三维结构和功能;分子微生物学。

9、联系方式:025-84395003 EMAIL:wwwang@njau.edu.cn

10、两栖、爬行类生物活性物质的分离;结构与功能研究及其临床应用;昆虫初级免疫系统成分的分离;结构与功能研究及其临床应用;线虫杀虫成分的分离、结构、功能研究及其生物防治应用;抗菌多肽多样性的生物学意义研究;动物毒素结构与功能研究。

11、联系方式: 025-84396849(tel) 025-84396671(Fax) lairen72@yahoo.com.cn

12、环境微生物学及蛋白质结构生物学;微生物分子生态学。

13、联系方式:025-84396753 EMAIL:czl@njau.edu.cn

14、植物内生真菌及其在农业上的应用盛下放;微生物发酵。

15、联系方式:025-84395531 EMAIL:zwwang@njau.edu.cn

16、植物激素的独特生理效应;植物生长发育的化学控制。

17、联系方式: 025-84396849(Tel) 025-84396671(Fax) lairen72@yahoo.com.cn

三、南京邮电大学研究生导师怎么联系

1、在选择导师的时候,考虑到个人的研究方向、科研成果等要素,常常会有一些性格、风格等较为隐性的因素被忽视,而这些因素却有可能会在后续的学术生涯中决定导师与学生之间的相处和研究进展。南京邮电大学电子工程与光电技术学院有很多优秀的导师,但也存在一些导师不太适合选择的情况,下面我们就来看一看哪些导师不能选。

2、严苍茫是一位在信息论、图论、多媒体之间寻求交叉口的科研工作者。其所研究的主要方向是信息理论、编码、多媒体通信和网络编码等,发表的论文也有着不错的影响力。但要说不适合选择他做导师,主要是因为他个人比较严谨,对学生的要求比较高,甚至会让学生有些透不过气。如果你是那种比较温润而不喜欢过于严格的性格,建议还是不要选择他做导师。

3、邹旸是一位研究智能终端系统软件与应用的专家,主要研究方向包括机器学习、图像识别、自然语言处理等。他个人性格开朗、善于为学生排忧解难,在日常生活中也给学生很大的方便,但其导师率却比较低,甚至有导师不管不顾的情况,这对于想要积极开展科研研究的学生来说无疑是个致命的打击。

4、杨宪文是一位较为严厉的导师,其研究方向主要是无线通信与嵌入式系统等领域。他对学生的要求比较高,对于学生的科研进展要求量化指标到位,这对于一些恰恰刚刚踏入研究领域的学生来说比较困难。同时,他对于教导学生的方式和思路要求也比较死板,因此可能对于有创新思维学生来说并不是很适合。

5、选择导师是研究生阶段的重要决策,因此一定要在选择导师的过程当中多多考虑,不要轻易因为某些因素而做出不理性的选择。以上所提到的南邮电院的导师并不是所有学生都不适合选择,只是根据性格、导师率等方面与大多数学生不太适合的情况,希望能在对比各位导师优缺点的基础上做出合理的决策。

文章到此结束,如果本次分享的南京哪里可以请导师和南京大学研究生导师信息的问题解决了您的问题,那么我们由衷的感到高兴!

转载请注明:南京哪里可以请导师 南京大学研究生导师信息

与本文相关的文章

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: