一、护理考研要多少分才能过
根据中国研究生招生信息网查询显示：2024年护理考研国家线一区总分为304分（单科线分别为42分、126分），二区总分为294分（单科线分别为39分、117分）。护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。
二、护理专业考研国家分数线多少
全国硕士研究生统一招生考试简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。如果想考护理类的研究生的话，国家分数线应该是多少呢？
专业不同，护理考研国家分数线也是不一样的。
1.临床医学专业A类复试分数线：总分305分，单科（满分=100分）43分，单科（满分=150分）129分。
2.口腔医学专业A类复试分数线：总分305分，单科（满分=100分）43分，单科（满分=150分）129分。
3.公共卫生专业A类复试分数线：总分305分，单科（满分=100分）43分，单科（满分=150分）129分。
4.护理学专业A类复试分数线：总分305分，单科（满分=100分）43分，单科（满分=150分）129分。
5.药学专业A类复试分数线：总分305分，单科（满分=100分）43分，单科（满分=150分）129分。
6.中药学专业A类复试分数线：总分305分，单科（满分=100分）43分，单科（满分=150分）129分。
7.临床医学专业B类复试分数线：总分295分，单科（满分=100分）40分，单科（满分=150分）120分。
8.口腔医学专业B类复试分数线：总分295分，单科（满分=100分）40分，单科（满分=150分）120分。
9.公共卫生专业B类复试分数线：总分295分，单科（满分=100分）40分，单科（满分=150分）120分。
A类考生：报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。
B类考生：报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
三、护理专业考研分数线
1、根据大学生必备网查询得知，2023年护理考研国家线一区总分为296分（单科线分别为39分、117分），二区总分为286分（单科线分别为36分、108分）。
2、护理（Nursing）是一门普通高等学校专科专业，属护理类专业，基本修业年限为三年。该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
四、护理考研多少分过线
以2020年为例，护理学考研348分是中上水平。2020年护理考研国家线A类300分，B类290分，348分超过国家线，是不错的成绩。
护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的保健和疾病预防，健康知识的宣传普及等。护士专业的核心课程主要有解剖学、生理学、药理学、基础护理学等，除此之外还有实践环节的内容，主要以内、外、妇、儿科、基础护理学见习的护理为主。1、参加科晨会，并且做好相应的交班工作，除此之外还要核对夜间的医嘱，并且做好相应的护理记录。2、全面了解并掌握患者流动情况，并且完成夜班交待没有完成的相关事宜。3、负责病区人员的考勤，并且还要填写各种各样的报表，负责出院病例的整理以及护理文件的书写。
五、护理考研的分数线是多少
护理考研320分是一个比较理想的分数。
一区总分为309分（单科线分别为43分、129分），二区总分为299分（单科线分别为40分、120分）。
护理专业考研要考三门科目：政治、外语和护理综合。
1、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
2、考试比例：护理学基础占30%、内科护理学占40%、外科护理学占30%。护理综合的题型结构有。单项选择题，共占60%，满分为180分，每题1、5分，共120道题，。多项选择题，共占20%，满分为60分，每题2分，共30道题。
护理学是普通高等学校本科专业，属于护理学类专业，本科毕业授予理学学士学位。本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养模式以理论教学与实践教学相结合。理论课程为人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学。实践教学为临床综合实习、社区实习、论文撰写等。
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