大家好，今天来为大家分享教育学综合有哪些的一些知识点，和教育学综合有哪些课程的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
一、教育综合知识考哪些内容
教育综合基础知识考教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容。
教育专业基础知识考试内容包括教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育心理学概论、学习心理、教育内容、教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等。
一、教育学基础知识，考试内容主要包括教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育学概论、教育与人的发展、教育途径。
1、教育学概论一般考的是教育学的任务与研究对象，同时还要考教育基本规律、发展、起源以及本质等相关内容。
2、教育与人的发展主要包括人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
3、教育与社会发展考试内容包括教育现代化、教育的功能、教育优先发展等。
4、教育目的主要考国内外教育目的。
5、教育内容考试内容主要为我国教育内容和科学规范。
6、教育途径主要考的内容有教学过程、教学环境、综合实践活动等。
二、教育心理学基础知识，考试内容包括教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。
1、心理学概论主要考试内容有心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展基本情况。
2、学习心理考试内容有学习概论、学习动机、技能的形成以及知识的掌握等。
3、品德心理考试内容有品德形成的心理学理论、心理成分、心理分析、优秀学生的心理特点与教育。
4、教学心理考试内容有课堂教学概述、人际交往。差异心理考试内容有智力差异、人格差异。
三、教育法规，考试内容有教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
以上就是专业基础知识考试的一些内容，所有考生都要对这些内容加以了解并熟悉，在复习的时候区分重点和难点，才能在考试的时候做到临场不乱。
二、考研教育学的教育学专业基础综合包括哪些教材啊
教育学的教育学专业基础综合包括以下教材：
教育学原理，教育史，教育科学研究方法，教育心理学。
王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版
孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版
叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版
袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
三、考研333教育综合包括哪些科目
考研333教育综合包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四个科目。
各部分内容所占分值为：教育学原理约60分，中国教育史约30分，外国教育史约30分，教育心理学约30分。
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分，简答题： 4小题，每小题10分，共40分，分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分。
333教育综合试题都是主观题，教育综合考试试卷满分为150分，考试时间为180分钟，由于各招生院校是自主命题，历年的考试试题具有很大的参考价值。
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。
1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
参考资料来源：百度百科-333教育综合大纲
四、教育学专业包括哪些
1、本科目录：教育学，学前教育，特殊教育，教育技术学，小学教育，艺术教育，人文教育，科学教育，言语听觉科学，华文教育
2、研究生目录：教育学，教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学，教育法学，教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士，教育经济与管理
3、专科目录：语文教育，数学教育，英语教育，物理教育，化学教育，生物教育，历史教育，地理教育，音乐教育，美术教育，体育教育，小学体育教育，思想政治教育，政史教育，初等教育，学前教育，小学教育，现代教育技术，特殊教育，儿童康复，人群康复，综合文科教育，综合理科教育，计算机教育，应用心理学，教育管理，中国少数民族语言文化(哈萨克语)，书法教育，俄语教育，舞蹈教育，心理咨询与心理健康教育，武术,民族传统体育，艺术教育，科学教育，茶文化，实验管理与教学，听力语言康复技术，音乐康复技术
五、考研中的教育学专业基础综合考些什么内容参考书籍有哪些
1、教育学原理、课程与教学论、高等教育学、成人教育学
参考书目：《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社， 2011年版。
考《学前教育学》和《学前心理学》。
参考书目：《学前教育学》，黄人颂，人民教育出版社，1990年版。
《学前心理学》，陈帼楣，人民教育出版社， 2003年版。
形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于17世纪，盛行于18—19世纪，衰落于20世纪，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。
主要观点是：教育的目的在于发展学生的各种官能或能力；形式学科（如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等）或古典人文课程最有发展价值；教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。
实质教育论起源于古希腊和古罗马，在中世纪受压制，形成于18世纪，兴盛于19世纪，20世纪初衰落，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。
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