清华大学美术研修班(清华大学美术研修班招生简章)

清华大学美术研修班，清华大学美术研修班招生简章 　　相信很多考研的同学都会发现，如今的考研培训班机构可以说是越来越火，很多人准备考研的第一件事情就是进行课程的报名，而且对应的一些宣传也越来越普遍。那么考研培训班机构为什么这么火呢?这究竟是机构的炒作，还是真正对学生有效，或者只是一种心理安慰呢?下面就结合考研的现状、考研培训班机构的作用为大家进行举例的分析。　　考生无法直接在课堂之中掌握所有的知识点应当是每一个老师的共识，而对于考生无法掌握得这一部分知识点要怎么办呢?自然是课后进行答疑解惑。高途考研能够提供课后的答疑服务，让考生在巩固的过程之中及时补充自己遗漏或者是没有完全理解的知识点，从而真正将专业课程吃透弄懂，避免丢掉一些本不应该丢掉的分数。并且在后续的冲刺阶段，报名对应课程的考生还能够得到几次模拟考试的机会，从而提前适应考研的考场氛围以及题型，避免真正上考场的时候出现手忙脚乱的情况。 落笔生万象 学养润神髓——清华美院高研班导师刘怀勇教授作品（《西部成功书画家》刊载）浅析

刘怀勇先生画作《菩提观海图》

笔蕴博约，艺象咸呈。刘怀勇先生在中国山水、花鸟画及其书法、篆刻都有研究，以书入画而书画相融带来的画图万象赋予了其绘画鲜明的个性。赏读刘先生画作，无论山水花鸟总能于其落笔生彩、落墨成韵而“似与不似”的笔墨艺术物象中，感受到其深蕴的艺术哲思和文化内涵。或如宋人郭熙所谓，“神采生于用笔”，亦或如唐人张彦远所述，“意在五色，则物象乖矣”，在笔写驰骋、水墨滃晕的画语承载和儒释道传统文化的润养浸陶中，造化万象而得其神韵，“趣融神思”而满纸生动，蕴化着客观物象、笔墨媒质与审美哲学相谐的“技道交融”。

刘怀勇先生的画作，甫一观之即见其“物我交融”里蕴含的生动墨象画语，文人画传承带来的天地鸿蒙元气充盈、萦绕。如《西部成功书画家》近期刊载《菩提观海图》一作，中国水墨蕴化的丰饶艺术内象，带来“杂然赋流形”般的宇宙大千气象。

焦墨干笔皴擦的峰峦斑驳之象，饱满浓墨泼染的山岚蒸陶之貌，润笔淡墨起伏造像的远峰之形，苍拙笔线构写的山岗崔巍之势，渴笔浓墨皴写呈现的树木密实排列，以及赭石色整体运构的初阳映照和绚烂霞光。再有笔墨赋形物象的曲廻布形烘托，和大片留白带来的水天一体等等，其间像或不像、似或不似的山水、烟云、草木艺象，有画家“师法造化”、体和万象的客观物象观照，有浓淡干湿、徐疾顿挫的笔韵律动交合，亦于神思运构而诸像汇集于峰峦之巅，跏趺而坐静观者的“画眼”点睛，及其带来的主客交融和心物熔冶，还有画家澄怀味象而神游天地的图构“道显”。

刘怀勇先生画作《只留清气满乾坤》

这幅《菩提观海图》上画家题跋曰：“于九华山写生得此架构也”，显然画家携众登临九华山写生而得此图，其间深蕴着丰富的笔墨诸元，深彻的艺术情韵。一则有感于山水自然，取九华诸峰姿态万千、错落参差之形，峰岭回环、掩映藏露之状，烟霞吞吐、峰影绰绰之变，而以九华为表、“造化”为师，“心穷万物之源，目尽山川之势”的感物获得。二则其笔墨源流，又有取自青藤恣肆、八大清逸、缶翁苍拙等文人笔墨余韵，以及于诸法之上兼取采撷、融汇聚合的笔墨审美追求。三则画家身处佛教名山，心灵与天地共鸣继而入“悟”之境，而得空灵飘逸之气，清澈澄明心境的“技近乎道”。

再如刘先生所作《只留清气满乾坤》一幅，画家以传统花鸟中典型的“荷花”为题，取其纯朴、自然、天真之性，得“出水芙蓉、天然雕饰”之文华内蕴，润养其画图情志、陶咏其精神内质。笔墨上，或破或撞、或晕或积，水墨浓淡层染；线如剑戟、龙蛇而走，笔线交合构写，而见错落狂舞、激越澎湃之韵。还有《写意墨荷》一作，湖石嶙峋以苍莽笔线写之，荷叶婆娑以浓墨铺染晕之，初荷盛放以胭脂之彩染之，再有几粒如豆墨点点缀的蝌蚪增添生趣，使得整幅作品在笔墨、物象、学养以及充满书写性的图画运构中，带来了“落笔生万象，布势蕴神髓”的高妙意境。

（文\成功美术馆书画艺术评论员 冯宜玉）