二本师范女生考研还是考编，二本师范考编制是不是很难
摘要：一位来自双非二本的师范大学毕业生，面临考公、考编、考研、就业，该如何正确选择？
今天还是跟大家分享一位小伙伴的就业、择业案例分析，以下是她本人的基本情况，她跟我说道：
我是女生，目前马上本科毕业。家乡在中部一个五线城市，家境一般，是单亲家庭。大学也是家乡所在省的一所双非二本师范院校，学的是特殊教育专业。绩点3.3左右，没有挂科。手里有普通话、英语四级和特教教师资格证。
同学都在考公、考编或考研，个人觉得考公竞争太大了，而且教育专业很少，所以我打算随大流考编。但是特校编制少，而且由于实习时没怎么讲课，授课能力比较弱，所以对考编不是很有信心。
其实有过想考研的想法，但是打算先工作，沉淀两三年。因为，第一想先提升一下自己，第二我不是很喜欢这个专业(不喜欢小孩子而且讲课能力不好)，所以想看看以后会不会有别的想上的专业。
但是我不知道该怎么选择，是一边工作、一边考编直到考上为止呢？还是工作几年再考研？还是去体制外工作？又或者去参加什么大学生西部计划，或者特岗教师之类的基层服务项目。
特校较普校压力会小一点，而且我很内向，话少，情商也不高，所以，感觉特校的环境会更适合我。但是，体制外工作，我也没有别的一技之长，性格也很内向，就感觉很没方向。
总而言之，感觉自己没有什么核心竞争力，不知道毕业怎么选择会更好一些。
今天，我就借回复这位小伙伴的机会，跟大家说一些我的观点和思路，供其他类似处境的小伙伴们参考。
第一，无需再刻意追求学历文凭，很多职业知识与技能，在学校里是学不到的。
如果你看过我之前的作品，就应该知道，我一直在讲接受教育的最终目的是什么。简单来说，中期目标就是为了就业，使自己经济独立；远期目标，是为了更好地在社会中生活。具体细节内容，我在去年8月的那几期连载视频中讲过，这里就不展开赘述了。
学历文凭不是不可以有，也不是不能去追求，而是学历文凭仅仅只能算加分项而已。到底有没有核心的职业能力，才是你能否在这个社会上立足的根本所在。即使你看到那些名校文凭的人成功了，那都是因为他们本身就能力很强。如果把时间拉长来看，文凭起到的作用其实微乎其微。
根据你个人的实际家庭情况、性格特点来看，我还是更推荐你先去工作，无论是公立编外教师也好，还是私立学校也罢，有就业的机会，还是优先考虑就业。
如果今年能一次性考上编制最好，如果一次考不上，可以先在目标城市优先寻找私立学校的就业机会，其次考虑公立编外教师的工作机会。只有先工作，你所说的讲课能力弱的短板，才有机会得到锻炼和弥补，在今后的考编或下一份教师工作时才会更有竞争力。
如果今年没考到编制，那么在工作之余，可以去尝试继续考目标城市的教师编制。至于考研究生的话，我认为不用太当回事，考不考都行。因为普通大学的硕士文凭现在可以说没多大用。注意，我说的这个没多大用，是站在你人生长期职业发展的角度去说的。
大多数的职业技能，都必须是在工作实践中去不断反思和学习的，学校里的学的东西大部分不能直接用于工作。除了极少数搞科研工作的人以外，其余大多数人，你在学校里呆得越久，只会让你与社会脱节越严重。
毕业以后，尽可能地去找一些能真正锻炼自己能力的工作单位，前期不要怕吃苦，也别挑薪资高与低，摆正态度，认真去工作，总会有收获的。
第二，人的能力是动态变化的，现在暂时不具备的能力，不代表以后永远都没有。
我还想跟你说一句，你提到的“内向”“话少”“情商不高”，这些其实都不是问题。因为人的能力是动态变化的，你当前的认知水平只是暂时的一个阶段。
当你步入社会后，认真工作，勤于反思，随着时间的推移，你现在不自信的那些方面，都能通过日后在工作中的学习慢慢培养成为新的职业能力。
内向属于先天性格，这个虽然无法彻底改变，但通过后天的学习，可以培养出来后天性格。所谓后天性格，就是通过后天的学习，在某些特定场合下做出的临时行为。
也就是说，话少、情商不高，这些都是与你的认知水平、综合能力成正相关的。当你的综合能力提高、认知水平提高之后，你自然就会发现：情商慢慢比以前高了、话也比以前多了。所以，表达能力、情商这些东西，都是可以通过后天学习慢慢培养的，不是先天就具备的。
自然，你需要做的就是，摆正工作态度，别怕辛苦，多观察、多反思，去逐步提高自己的职业技能水平，以及其他方面的综合能力水平。所有这些，都只需要恒心和毅力，与学历并没有太多直接的关系。
好了，今天的内容，就跟大家分享到这里。如果还有其他疑问，欢迎与我互动。你的收藏、点赞、转发和关注，就是对我最大的支持。我是魏老师，咱们下期再见。
二本师范女生考研还是考编(二本师范考编制是不是很难)